Brevet Fédéral d'Encadrement Sport Santé Bien-être (BFE SSBE)

Ce Brevet Fédéral expérimental s’adresse aux personnes souhaitant développer au sein de leur structure l’équitation sur prescription médicale ou sans prescription dans le cadre plus général d’une activité physique sport santé bien-être. En effet, les centres équestres doivent pouvoir proposer une offre de pratique dans le cadre d’une prévention primaire, secondaire ou tertiaire. Ce Brevet Fédéral permet aux professionnels d’acquérir de nouvelles compétences qui amélioreront la qualité de l’accueil et la prise en charge des publics cibles.

Formation expérimentale en partenariat avec la FFE

Dates

7 octobre 2024
14 & 15 octobre 2024
28 & 29 octobre 2024

Complet pour cette session

Lieu

La SHUC – Caen

Intervenant :

Professionnel du monde du soin : Sophie CHA, médecin du sport / biologiste et ostéopathe

Professionnel du monde équestre et de l’activité physique adaptée : Dolly MAFFRE, gérante de centre équestre

Professionnel dans le domaine de l’activité physique adaptée : Mathilde RIBEIRO MARCELO, chargée de projet Cheval et Diversité au COREN

10 stagiaires minimum

16 stagiaires maximum

A qui s’adresse cette formation ?

Aux personnes titulaires d’un diplôme professionnel d’animation ou d’enseignement des activités équestres suivants :

Diplômes d'État : BAPAAT, BPJEPS AE, BEES, DEJEPS, DESJEPS, AQA
Titres à finalité professionnelle délivrés par la FFE : BAP, AP, AAE
CQP délivrés par la CPNE EE : CQP ASA, EAE & ORE
Tout autre titre équivalent au sens de l'article L212.1 du code du sport ; à défaut, joindre une photocopie du diplôme d'enseignant.

Objectifs de la formation :

Les différentes journées de formation permettent :

Savoir présenter les bénéfices des activités équestres aux publics cibles et aux différents acteurs ;
Etre en capacité de concevoir un projet d’activités équestres santé, bien-être adapté aux publics cibles ;
Adapter son action et son environnement professionnel pour garantir la qualité de l’accompagnement, la sécurité de tous et le bien-être des équidés ;
Conduire une action pédagogique en vue de favoriser la santé et le bien-être des publics cibles ;
Evaluer un projet, un cycle, une séance, destinés aux publics cibles pour envisager les ajustements nécessaires

Moyens et méthode pédagogique

La formation s’appuie sur un enseignement théorique et pratique
- Apports de connaissances
- Ateliers de mise en situation
- Analyse de cas concrets

Evaluation de la formation

À l’issue de la formation, le Bénéficiaire présentera et soutiendra son dossier devant un jury constitué d’experts.
La réussite à cette épreuve donnera lieu à la délivrance du certificat « Encadrer les activités équestres à destination des fins de santé » par la Fédération Française d’Équitation

Durée de la formation : 35 heures de formation (5 jours)

La formation se déroule entre le 7 octobre 2024 et le 28 octobre à Caen (14)
Durée totale de la formation : 35 heures

Une certification est prévue à la fin de la formation.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Les salles de formation et les espaces de vie sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Pour toutes informations concernant les adaptations de nos formations nécessaires aux personnes en situation de handicap, contactez notre référent handicap : Mathilde Ribeiro Marcelo à diversite.normandie@cre.ffe.com ou au 06.59.28.33.63.

Tarifs

800 euros
+ prix examen

(le logement et la restauration sont à votre charge)

Prise en charge :
VIVEA pour les chefs d’exploitation agricole
OCAPIAT pour les salariés agricoles (dispositif Boost’ Compétences)

PROGRAMME PREVISIONNEL

Jour 1

Connaissance transversales

Cadre réglementaire du sport santé et des ressources relatives aux APA

Définitions et environnement

La Médiation Avec les Équidés (MAE) ;
Les activités physiques sport santé, bien-être ;
La culture et les orientations en santé publique ;
L’organisation générale du sport santé (politiques publiques, les différents acteurs…) ;
Le cadre législatif et réglementaire du sport santé ;
le dispositif régional sport santé bien être

Connaissances et préventions des pathologies chroniques et problématiques de santé publique

Définition,
Mécanisme,
Impacts sur la santé,
Risques et mesures d’attention particulières,
Les bienfaits des activités équestres dans les parcours des différents niveaux de prévention.

Jour 2

Elaborer un programme individualisé d’activités équestres d’éducation à la santé et au bien-être

La méthodologie pour élaborer un programme d’éducation à la santé (diagnostic, objectifs, ressources, acteurs, moyens d’évaluations …)
Les différents outils et ressources mobilisables dans le cadre d’activités physiques sport santé adaptées (outils de mesure des aptitudes)
questionnaire type à s’approprier
recherche dinformation sur la pathologie (sources)
mise en situation sur 2-3 accueils différents
proposer plusieurs formules (fréquence,tarifs, intencité)

Mettre en œuvre le programme d’activités équestres à des fins de santé et de bien-être individualisé

L’accueil et la conduite des séances en lien avec le programme sport santé bien-être (sf36 à adapter aux BE,BP)
L’identification et la mobilisation des facteurs motivationnels ;carnet de suivi

L’adaptation et la préparation de la structure, des espaces de travail et de la cavalerie en lien avec les activités programmées : les aides compensatoires, les systèmes de montoir, la formation spécifique des équidés aux singularités des pratiquants, aux matériels spécifiques et aux activités du programme sport santé bien-être ;

Jour 3

Gestes d’urgence contextualisés en milieu équestre

La spécificité de l’environnement équestre et des publics accueillis dans un plan de secours ;
Les gestes d’urgence adaptés en cas d’accident et/ou d’incident.

Mettre en œuvre le programme d’activités équestres à des fins de santé et de bien-être individualisé

L’adaptation de l’action à la situation vécue en mobilisant et en respectant l’individualité (capacités, limites des personnes) ;
La mobilisation et l’accès aux différents outils d’éducation à la santé pour encadrer le programme individualisé
Etude de cas avec déroulé de la prise en charge(interprétation bilan)
Réflexion sur l’ impact du sport santé au quotidien dans son projet pédagogique de structure

Jour 4

Elaborer un programme individualisé d’activités équestres d’éducation à la santé et au bien-être

Les différentes activités physiques avec les équidés pouvant être proposées dans le cadre d’un programme d’éducation à la santé.
La présentation du programme aux publics cibles et aux différents acteurs.
Lien avec les disciplines ffe ou activités nouvelles
TP création de projets en fonction de la sensibilité des clients

Connaissances transversales

La Médiation Avec les Équidés (MAE).
Les bienfaits des activités équestres dans les parcours des différents niveaux de prévention.

Mettre en œuvre le programme d’activités équestres à des fins de santé et de bien-être individualisé et le réajuster

L’adaptation de l’action à la situation vécue en mobilisant et en respectant l’individualité (capacités, limites des personnes)
Bilan de mi parcours et ajustement de la prise en charge sport santé
Utilisation du carnet de suivi

Jour 5

Évaluer le programme

Expertise médicale avec un médecin
L’identification des réajustements nécessaires à la réussite du programme et prise en compte dans les futures mises en œuvre.
La rédaction des synthèses des accompagnements à destination du pratiquant, du médecin prescripteur.

Mettre en œuvre le programme dans la certification

Aide à la rédaction et à l organisation du support
La mobilisation et l’accès aux différents outils d’éducation à la santé pour encadrer le programme individualisé
Intégrer le carnet de suivi à son programme